Çaycuma Meslek Yüksekokulu’nda 2025-2026 Akademik Yılı Bahar Yarıyılında 2 öğretim elemanının danışmanlığında Açık Deniz Sondaj Teknolojisi Programı, Açık Deniz Tabanı Uygulamaları Teknolojisi Programı ve Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Programı 2.sınıf öğrencileri tarafından 23 sosyal sorumluluk projesi başarı ile gerçekleştirilmiştir.
Sosyal Sorumluluk Projeleri Dersi kapsamında “Aile” ve “Bağımlılık” temaları çerçevesinde planlanan projeler gerçekleştirilirken BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine uyumluluk da göz önünde bulundurulmuştur. Gerçekleştirilen projelerin 20’si BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinden, Sağlık ve Kaliteli Yaşam konusunu, 6’sı ise Nitelikli Eğitim konularını kapsamaktadır.
Proje grupları yürüttükleri faaliyetlerde Çaycuma Kampüsünü “Aile” olarak ele alarak projelerini “ÇMYO Ailesi” kapsamında “Bağımlılık” konusunda gerçekleştirmişlerdir. ÇMYO Ailesi’nde Bağımlılık başlığı ile farkındalık yaratmak amacıyla öğrenciler, kampüs içinde öğrencilerin katılımlarının sağlandığı ve beraber farkındalık yaratacakları sanat, spor ve kültürel içerikli aktiviteler düzenlemişlerdir. EKRANI BIRAK SAHAYA ÇIK! Projesi ile voleybol, BAĞIMLI OLMA SAHADA OL projesi ile futbol turnuvası, DANS BAĞIMLILIK YAPAR Projesi ile Zumba ve jimnastik etkinlikleri düzenlemişlerdir. HAYATIMDAN BAĞIMLILIĞI SİLİYORUM Projesi ile resim yapmayı seven öğrencilerle pankart-afiş boyama çalışması gerçekleştirilmiştir. BAĞIMLILIKLARIMA SES ÇIKARTIYORUM Projesi ile öğrenciler arasında müzik yarışması düzenlenmiş ve kampüste eğlenceli bir gün yaşatmışlardır. BİLGİNİ KONUŞTUR BAĞIMLILIĞI SUSTUR Projesi ile ÇMYO öğrencileri arasında Bağımlılık konulu bilgi yarışması ve YAPAY ZEKÂ TEHDİT Mİ, TEKNOLOJİ Mİ? Projesi ile Münazara etkinliği gerçekleştirilerek öğrenciler arasında rekabetle farkındalık yaratılmaya çalışılmıştır. SATRANÇ TURNUVASI Projesinde, Yüksekokul kampüsünde tüm öğrencilerin davet edildiği kapsamlı bir satranç turnuvası düzenlenmiştir. SİNYAL YOK, BAĞLANTI VAR ve BAĞIMLILIĞINI TABUYLA FARK ET Projelerinde öğrenciler teknolojisiz ortamlar yaratarak birbirlerini fark etmeyi amaçlayan oyunlar oynayarak, birbirleri ile soru-cevap tarzı sohbetlerle iletişim ortamları yaratılmıştır. BAĞIMLILIĞI GÖKYÜZÜNE BIRAK Projesinde, öğrenciler bağımlılıktan kurtulma kararının sembolik olarak “uçurulması” toplumda sağlıklı yaşam ve özgür irade bilinci için üzerinde bağımlılıkları yazan kâğıttan uçaklar yaparak uçurma yarışması gerçekleştirmişlerdir.
Kısa film olarak 6 adet kısa film öğrenciler tarafından yazılmış, oynanmış ve film haline getirilmiştir. “DİP: BİR BAĞIMLININ UYANIŞI” projesinde, bir öğrencinin bağımlılık sürecine nasıl sürüklendiğini, bunun günlük hayatına, eğitimine ve sosyal ilişkilerine etkisi ve “dip noktasından” sonra yaşadığı farkındalık sürecini içermektedir. “DÜŞÜN DÜŞME, DÜŞTÜN SÜRÜNME”, kısa filminde bağımlılık riskleri, hissettirdikleri, sonucunda oluşan çeşitli fiziksel ve mental belirtileri ve bunların sonucunda oluşan hayat kalitesindeki olumsuzluklar, “BAĞLI” ve “BAĞIMLI” filmleri ile dijital/oyun, sosyal medya, sanal bahis, uyuşturucu, tütün ve alkol gibi bağımlılık türleri ele alınarak görsel ve düşünsel mesajlar yer almıştır. “OYUN BİTTİ!” filmi, gençler arasında hızla yayılan sanal kumar bağımlılığının psikolojik, sosyal ve ekonomik yıkımlarını sarsıcı bir dille ele alan belgesel formatında anlatırken, “PARLAMA NOKTASI” filmi ile bağımlılık türlerinin yarattığı sonuçlar işlenmiştir. Hazırlanan kısa filmler ÇMYO Öğrencilerine konferans salonunda kısa film günleri düzenlenerek izletilmiştir. Öğrencilere filmler aracılığı ile özellikle bağımlılık ve sonuçları konusunda farkındalık yaratılmıştır.
Aile ve Bağımlılık temalı 4 e-dergi hazırlanmıştır. “İLK OKUL: AİLE”, dergisinde ebeveynlerin davranışlarının çocuklar üzerindeki etkisi, tedavi sürecinde ailenin desteği gibi konulara yer alırken, “MODERN ÇAĞDA AİLE” dergisinde, geçmiş dönem aile yapısı ile günümüz aile yapısı karşılaştırılmış, ortaya çıkan sorunların nedenleri üzerinde durulmuştur. “SESSİZ RİSK: AİLE VE BAĞIMLILIK” aile yapısının bağımlılık oluşumu üzerindeki etkisini ele alan bir farkındalık dergisi hazırlanmıştır. ”ZİNCİRİ KIR” ise bağımlılıklar hakkında bilinçlendirici bilgi paylaşımı yapan, korunma ve kurtulma yolları hakkında bilgi veren bir dergi olmuştur.
Öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincinin gelişmesine ve bir arada çalışma etiğini kazanmalarına yardımcı olan projeler ile iletişim kurma becerilerini arttırarak etkileşimlerinin güçlenmesini sağlamıştır.
Emeği geçen tüm öğrencilerimize ve hocalarına teşekkür ederiz.
